学生到农村体验田间劳动何以成为田园牧歌农家乐

五一是以劳动为主题的节日,一些学校要求学生到农村进行劳动体验,还要把自己的劳动经历写成一篇作文。从很多学生的作文来看,将农村的劳动生活体验写成田园牧歌农家乐居多。我从小生活在农村,也从小参加农村劳动,对于干农活的劳累,对于农村生活的艰辛,可以说是深有体会。农村绝对不会是田园牧歌这么美好,农田劳作也绝对不会有农家乐这般的舒适。

学生到乡村进行劳动生活体验,基本上是没有劳动任务的。他们到乡村体验劳动生活,往往是在父母的带领下,来到爷爷奶奶家,爷爷奶奶看到孙子孙女来到家里,疼爱还来不及呢,哪里还会逼着他们去干苦力活?听说孙子孙女要体验农村劳动,爷爷奶奶一般会挑一些轻松又好玩的农活让他们干,至于农活干得多少干得好坏,那都是无所谓的,只要看到孙子孙女玩得开心就好。学生来到乡村,对眼前的景象,会产生新鲜感,就像到一个地方旅游一样,走马观花似地游览,一切都感到快乐。比如,走在田间小土路上,虽然不如城里的大马路好走,但更好玩。如果是雨天,走在泥泞的乡村道路上,这泥泞的小路,也能感到别有风味。我以前,有过挑着一百多斤的稻谷走在泥泞小路的体验,那是异常艰难的,深一脚浅一脚不说,如果稍有不慎,就会脚下打滑,如果摔倒在地,倒了稻谷,那麻烦就大了,要是崴到脚,或是扭到腰,问题更严重。真正在农村劳动的人,对于泥泞小路,是难以体会到乐趣的。真正的农村劳动生活,肯定充满艰辛,可是,学生到乡村进行劳动,就很难体会到乡村劳动的艰苦,反而是觉得新鲜好玩。这就难怪学生的作文,要写成田园风光农家乐。其实,又何止是学生所写的乡村劳动体验作文,很多从农村考上大学的人,回到乡村,就要猛夸乡村生活的美好。其中的原因,也就是他已经脱离的农村的生活,能够以一个乡村局外人的眼光,来欣赏乡村的美好。再者说,我们看古代文人墨客写田园风光的诗文,写得那么优美,写得那么飘洒,根本原因,也就是这么文人,完全不必依靠艰苦的田间劳动来养家糊口。也就是说,文人是以游玩的心态和眼光来看待乡村生活的。古代文人墨客笔下的田园牧歌,虽然生动优美,但应该不是古代农村生活的写照。只是说,一群不从事农村劳动的文人,对乡村生活的歌颂,很多意义上只是矫情而已。只是,这种知情,得到了大家的认可。因而,文人笔下的田园风光,人们不但不反感,反而是心向往之。从这个意义上说,学生到乡村体验生活,写成田园牧歌,说起来,也是有传统的。

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